终身学习从婴幼儿早期阅读开始
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人的能力与性格，虽非与生俱来，但在某一时期以前，就已相当定型了。从前，人们常以“血浓于水”，或“教育比门第更重要”来简单地判定人的愚贤是因遗传或教育决定的。这种结论是缺乏权威的研究依据的。
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早期阅读对婴幼儿的口语表达能力和思维的发展等起着非常重要的作用，婴幼儿在0-6岁阶段的早期阅读能力的培养程度，将会影响其在未来的终身学习的过程中的学习能力和水平。美国已经将幼儿阅读能力的培养作为新的教育改革政策的重要内容，在全美各州强力推行。
日前中国少年儿童出版社《婴儿画报》、《幼儿画报》杂志社联合东方贝贝教育文化中心共同举办了“婴幼儿早期阅读研讨会”。研讨在幼儿园的教学活动中大力推动婴幼儿早期阅读活动，培养婴幼儿对阅读的兴趣、养成良好的阅读习惯、提高婴幼儿阅读的技能和水平。针对当前婴幼儿早期阅读发展的趋势，北京东方贝贝教育文化中心准备引进台湾信谊基金会的早期阅读和亲子共读的模式，以中国少年儿童出版社《婴儿画报》、《幼儿画报》作为基本早期阅读材料，整合从事幼儿园语言教学和婴幼儿早期阅读研究的专家资源，酝酿推出中国的婴幼儿“早期阅读计划”。旨在通过这一计划，让幼儿园教学活动和家庭教育充分结合，使幼儿能够在接受系统的、科学的、完整的早期阅读训练的同时，切实感受到阅读的乐趣。
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